貴陽(yáng)網(wǎng)訊 8月1日，第九屆中國(guó)—東盟教育交流周暨第二屆中國(guó)—東盟教育部長(zhǎng)圓桌會(huì)議在貴陽(yáng)開(kāi)幕。其中，豐富多彩的教育成果展，吸引了眾多嘉賓駐足觀望。

嘉賓在體驗(yàn)3D教學(xué)

“3D”智能教育閃亮登場(chǎng)

“利用3d教學(xué)資源，學(xué)生們能夠立體直觀地觀察到平常難以接觸或無(wú)法接觸的東西，像人體的構(gòu)成、細(xì)胞分子的排列等?！?月1日，在中國(guó)—東盟教育交流周國(guó)際教育裝備和教育信息化展上，云幻教育科技股份有限公司市場(chǎng)總監(jiān)陳素香在為參觀嘉賓演示3D智慧教學(xué)。

“3D智能教學(xué)的出現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)變革。不僅為自然學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)造了仿真模擬環(huán)境，給實(shí)驗(yàn)教學(xué)也帶來(lái)了革命性的變化?！标愃叵阏f(shuō)。

近年來(lái)，隨著3D技術(shù)的興起，3D教育逐漸進(jìn)入人們的眼球。3D教育即利用3D數(shù)字影視技術(shù)，將復(fù)雜、抽象、難懂的概念，借助3D裝備，轉(zhuǎn)化成3D影視、模型等講解資源，學(xué)生在觀看與知識(shí)互動(dòng)的過(guò)程中加深學(xué)習(xí)印象。

無(wú)論從視覺(jué)上還是感官上，3D教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種全新的體驗(yàn)，它適用于不同階段不同學(xué)科，貼近課程教學(xué)大綱的3D教學(xué)資源，利用3D虛擬技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)多維度的教學(xué)場(chǎng)景，能有效的幫助老師解決學(xué)生難以理解的難題。3D教學(xué)在北美和歐洲國(guó)家已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，國(guó)內(nèi)3D教育的發(fā)展，也從2014年開(kāi)始以3D智能教室、3D創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、未來(lái)教室等形式走進(jìn)了課堂。

陳素香表示，3D智能教學(xué)不僅能極大的提升教學(xué)效果，在規(guī)避實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)上也取得了巨大的突破。“一些物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，真實(shí)的操作往往會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，3D智能教學(xué)在擁有極高實(shí)驗(yàn)還原度的同時(shí)還能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)生的實(shí)踐教育提供了保障?！标愃叵阏f(shuō)。