9月19日，2017中國(南京)未來教育與智慧裝備展覽會在南京國際展覽中心盛大開幕，本次展會由中國信息協(xié)會教育分會、江蘇省教育學(xué)會、江蘇省高等教育學(xué)會主辦。本次展會以“未來教育”為突出主題，邀請各大展商展示未來教育的學(xué)習(xí)方式，讓大家對未來教育有更清楚的認識和更真切的體驗。

9月15日，2017年沈陽市教育裝備工作會議暨第二屆沈陽市教育裝備展示會圓滿落幕。此次展示會由沈陽市教育技術(shù)裝備中心主辦，遼寧省教育技術(shù)裝備中心主任肖京、沈陽市教育局副局長孫勇出席會議講話并參觀了展示會。各區(qū)縣負責(zé)教育裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長及工作人員、教研員、實驗教師等900余人參會、觀展。云幻科教3D教學(xué)產(chǎn)品作為新興新型教學(xué)產(chǎn)品應(yīng)邀參展，為各位觀者展示前沿創(chuàng)新的智慧化教學(xué)產(chǎn)品。

9月1日，北京中法實驗學(xué)校揭牌儀式暨2017年秋季開學(xué)典禮順利舉行。北京市教委副主任黃侃、海淀區(qū)副區(qū)長劉圣國、海淀區(qū)教委主任陸云泉、法國大使館公使孟森（Jean-Baptiste Main de Boissière）先生等嘉賓共同為北京中法實驗學(xué)校校牌與?；战夷?。為了促進中法教育國際交流，慶祝北京中法實驗學(xué)校順利揭牌，學(xué)校同步舉辦了“未來教室”嘉年華活動。中法機器人足球?qū)官悺r光軸、3D虛擬影像館、虛擬現(xiàn)實課堂、學(xué)科實踐活動體驗等，不僅體現(xiàn)中法交流文化，更是促進國際教育交流。云幻科教作為國內(nèi)3D教育引領(lǐng)者，應(yīng)邀在嘉年華活動展示3D互動課堂，讓中法領(lǐng)導(dǎo)及師生們了解3D教育創(chuàng)新模式。

新學(xué)期開始，孩子們上學(xué)路上、校園內(nèi)需要避免哪些安全隱患？遇到陌生人怎么辦？安全無小事，家長和孩子們趕緊來了解這些安全細節(jié)。

2017年8月19日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心副研究員梁森山在濟寧市中小學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè)培訓(xùn)中演講了《再探3D教育的學(xué)習(xí)認識模型》課題，與在座的縣市區(qū)教育局分管局長、教學(xué)儀器站長、創(chuàng)新實驗室建設(shè)項目學(xué)校主要負責(zé)人、項目負責(zé)人、創(chuàng)新實驗室工作站負責(zé)人、中小學(xué)骨干教師等300余人分享了3D教育相關(guān)內(nèi)容，共同了解與推進3D教育發(fā)展。梁主任主要通過3D教育簡介、3D教育發(fā)展等來進行闡述，輔以直觀的實例講解，讓大家受益匪淺。

教育信息化十三五規(guī)劃中提出“建設(shè)課程教學(xué)與應(yīng)用服務(wù)有機結(jié)合的優(yōu)質(zhì)在線開放課程和資源庫，全面推進‘優(yōu)質(zhì)資源班班通’”、“支持各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式”。廣東省深圳市蛇口學(xué)校響應(yīng)我國教育信息化建設(shè)，對教學(xué)理念及教學(xué)模式進行深刻變革，引入云幻科教3D資源公共服務(wù)平臺解決方案，以3D教學(xué)設(shè)備為基準(zhǔn)，將創(chuàng)新3D教學(xué)資源應(yīng)用到多個班級，更系統(tǒng)、更有效的輔助備課、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)以及其他教學(xué)活動，著力解決3D教學(xué)設(shè)備在課堂上有效應(yīng)用問題。

2017年8月17-19日，濟寧市首屆中小學(xué)新裝備新技術(shù)展示會在濟寧教育學(xué)院開幕，來自濟寧縣市區(qū)分管局長、教學(xué)儀器站長，市直中小學(xué)校分管校長、縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、中小學(xué)校長、創(chuàng)新實驗室建設(shè)項目學(xué)校負責(zé)人、中小學(xué)裝備管理人員和實驗教師等3000余人前來參觀體驗。同期舉辦全市中小學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè)培訓(xùn)及高峰論壇，聘請浙江、江蘇、上海、深圳、省教育廳等省內(nèi)外知名專家授課，以“政策學(xué)習(xí)+專家解讀+研討交流+新裝備新技術(shù)展示”的形式，加快推進濟寧市中小學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè)步伐。云幻科教3D創(chuàng)新教學(xué)模式使用前沿的3D技術(shù)和先進的3D教學(xué)設(shè)備，打造創(chuàng)新實驗室，營造濃厚科技教育氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)精神、合作精神、創(chuàng)新精神及實踐能力。云幻科教亮相此次展會，為推進濟寧市創(chuàng)新實驗室建設(shè)提供新裝備新技術(shù)支持。

隨著3D技術(shù)的發(fā)展，“3D+教育”一直是科技和教育關(guān)注的重點方向。3D教育綜合3D影像、VR、AR、MR等技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新融合，覆蓋各個階段各個學(xué)科，以視頻演練、互動答疑、課后拓展等，深化學(xué)生的立體空間感，提高學(xué)生思維空間建設(shè)及創(chuàng)新能力。3D教育應(yīng)用通過引導(dǎo)傳統(tǒng)課堂“滿灌式”教學(xué)模式走向“互動式、探究式、沉浸式”教學(xué)模式，革新教學(xué)理念，活躍課堂教學(xué)范圍，為教師與學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)的、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。

3D教學(xué)和STEM學(xué)習(xí)，看似兩種八竿子打不著的學(xué)習(xí)方式，機緣巧合相遇并碰撞出美麗火花，3D教學(xué)能很好地應(yīng)用到STEM項目學(xué)習(xí)中。

7月30-31日，2017年智慧教育交流與展示暨新高考一體化解決方案培訓(xùn)活動在吉林省長春市舉辦，該會議由教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心主辦。各級政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)，各級教育管理部門、相關(guān)業(yè)務(wù)部門負責(zé)人及工作人員，中小學(xué)、職業(yè)院校、幼兒園等負責(zé)人共1000余人參加了此次會議。本次會議通過了解信息時代教育變革與創(chuàng)新方向和路徑，對智慧教室建設(shè)思路及方法、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用、教師信息技術(shù)應(yīng)用提升等進行探討交流，以及創(chuàng)新產(chǎn)品展示，全力推動教育信息化建設(shè)。云幻科教3D投影機智能教室作為創(chuàng)新智慧教室展示，同與會人員共同探討交流3D智能教室建設(shè)的思路、理念與方法等，共推教育信息化建設(shè)。

?2017年2月，教育部頒布了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，要求充分認識小學(xué)科學(xué)教育的重要性，將小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級，并要求各地要引導(dǎo)老師重視實驗教學(xué)，促進學(xué)生積極參與、主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本文主要闡述在新課標(biāo)下，小學(xué)科學(xué)課程具有什么樣的特點，3D教學(xué)如何發(fā)揮其生動有趣、立體形象、鼓勵實踐與創(chuàng)新等教學(xué)優(yōu)勢，充分應(yīng)用到小學(xué)科學(xué)實施中。3D教學(xué)在抽象概念、過于宏觀難以觀察的現(xiàn)象、過于微觀難以觀察的現(xiàn)象、發(fā)生過程太快難以觀察的現(xiàn)象及發(fā)生過程太慢難以觀察的現(xiàn)象等知識點的講解上有明顯優(yōu)勢。3D教學(xué)有交互實踐環(huán)節(jié)，虛擬環(huán)境鼓勵學(xué)生多次動手實踐，完全符合新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)實施中探究式學(xué)習(xí)活動形式。

對“新教育”一詞大家并不陌生，“新教育之父”的英國教育家雷迪認為“學(xué)校的任務(wù)主要是促進兒童個人的自由發(fā)展，即身體和心靈的健全發(fā)展，而不是用書本知識去壓抑兒童的發(fā)展。”在我國陶行知先生、蔡元培先生等也曾明確提出“新教育”的概念，新教育實驗的核心理念是：為了一切的人，為了人的一切。云幻科教相信教師與學(xué)生的無限可能，以創(chuàng)新的、前沿的3D技術(shù)、VR技術(shù)研制初中虛擬化學(xué)實驗資源庫，為師生營造沉浸式、交互式教學(xué)環(huán)境，通過在實驗中的探索研究，形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，培養(yǎng)判斷能力、動手能力等方面不斷提高。